Expérimentation, histoire, finalité, problématique et leviers du Projet.

Notre démarche s'inscrit dans le cadre du Programme "Innovation - transnational"- priorité G

Expérimentation transnational 2009 "fiche de synthèse de l'opération"

Contexte général, problème traité, publics prioritairement visés
La prothèse dentaire entre véritablement dans l’ère du numérique et des nouvelles technologies, entraînant ainsi un bouleversement complet des méthodes de travail des prothésistes dentaires (du manuel au virtuel numérique). Pour préserver et pérenniser les emplois de cette filière, dynamiser l'économie des laboratoires et se réapproprier la maîtrise de l’environnement professionnel ainsi que suivre les évolutions technologiques futures, l’association a mis en œuvre trois leviers de progrès et d’innovation : la formation, la recherche et développement, la mutualisation et mise en réseau dans 1’esprit de cluster. Pour amorcer ce virage incontournable impliquant une révolution culturelle et technologique, il est impératif d’œuvrer pour la formation et l’adaptation des salariés et des apprentis de cette filière, souvent écartés des formations de haute technicité et cantonnés à la "cheville". Selon la formule habituelle qu’un salarié absent est un salarié qui ne produit pas, il demeure indispensable d’amener directement les compétences au laboratoire.

Actions prévues, moyens mis en œuvre
La formation à distance en e-learning via les visios formations apparaît donc comme une solution pertinente et nécessaire à cet enjeu crucial au cœur de la survie même de la profession.
Les actions consisteront à réaliser l’ingénierie et l'expérimentation de 3 modules de formation à distance en e-learning et visio formation, répondant le mieux aux besoins des salariés et apprentis. Auparavant un recensement des technologies pédagogiques existantes sur le marché permettra d'inclure les outils les plus en pointe notamment en 3D et en réalité virtuelle. Les moyens humains nécessaires à la mise en place de cette chaîne d’apprentissage à distance et le contenu pédagogique qui lui est associé feront l'objet de groupes de travail multicompétences et multidisciplinaires (coordination, consultants, experts technologiques, formateurs, professionnels de la filière …).
Un kit pédagogique des 3 modules de formation sur les étapes principales de fabrication d'une prothèse (capture de l'image = scannage, modélisation de l'image = logiciel 3D et fabrication rapide = micro fusion laser) sera produit. Par la suite il devra être complété avec le fraisage, la stéréolytographie ... .

Description du partenariat transnational
Dans le cadre de la création prochaine par le SPL/Cluster AODD d’une plate forme technologique et pédagogique unique en France et à vocation européenne, comprenant un pôle formation, ce partenariat nous permettra d’expérimenter et de mettre en place un schéma innovant et unique de transmission de "savoir-faire" en e-learning dans l’optique d'en faire bénéficier ultérieurement d’autres pays européens. Nous entretenons déjà avec la Grèce un échange initié dans le cadre du volet transnational du programme Equal, notamment avec l’association des prothésistes dentaires et l'Institut privé de formation professionnelle des prothésistes dentaires de Thessalonique. De plus, afin d’anticiper les formations à distance, nous avons effectué une première série d’échanges avec des apprentis de la Chambre des Métiers d’Ille et Vilaine. En cette fin de janvier 2009, 15 apprentis passent 3 semaines dans des entreprises de prothèses dentaires à Thessalonique.

Résultats et produits attendus
Nous espérons l’acquisition, pour les salariés prothésistes dentaires, de solides compétences et de savoir-faire en technologies numériques, à partir des 3 modules de formation en e-Learning visio formation expérimentés.
Ces nouveaux savoir-faire devraient les protéger de la délocalisation de la fabrication et les placer dans une situation favorable pour, non seulement pérenniser leurs emplois, mais les amener à les développer vers de nouveaux marchés dont les "prothèses intelligentes".
Une valise pédagogique regroupant l’ensemble des documents, travaux et outils (français/anglais) sera réalisée afin de diffuser le plus largement possible l'accès aux technologies numériques en Europe.

Renseignement :

http://www.racine.fr/frontblocks_racine/navigation/news/Transnationalite2007-2013_PrioriteG-62-204934-1.htm

Histoire

Sept prothésistes dentaires bretons se sont regroupés pour créer le 1er juillet 2001, l'association loi 1901 "A l'Ouest des Dents", ayant pour objet : «… de favoriser le développement des personnes et des entreprises de la filière prothèse dentaire dans le Grand Ouest…». Aujourd'hui elle compte plus de 70 adhérents. Dans une société qui demande beaucoup de mise en prospective, d'adaptabilité, de flexibilité, de réactivité..., l'avenir des laboratoires doit s'envisager comme une communauté d'acteurs et les technologies de l'information et de la communication comme les outils nécessaires à la mise en réseau ; chacun reste maître chez soi, mais bénéficie de services communs à moindre coût.

Finalité du projet

L'ambition de devenir la référence (pôle d'excellence) européenne en matière de fabrication de prothèses dentaires et d'organisation de la filière et de fédérer assez de laboratoires pour avoir la force et les moyens d'une entreprise compétitive et internationale.

Problématique
Réussir ce double défi :

Défendre la préservation de nos savoir-faire et progresser dans l'excellence de l'art pour une relation de qualité avec les praticiens de la chaîne bucco dentaire et la satisfaction des patients, Associer les performances de l'artisanat à l'organisation industrielle des laboratoires.

Trois leviers de progrès et d'innovation

La formation
La recherche et développement
L'organisation, la mutualisation et la communication

La formation

Objectifs :

• Développer les compétences dans le cadre de la formation tout au long de la vie,
• Développer la VAE et tendre vers des niveaux supérieurs (mastère spécialisé en santé bucco dentaire).
• Favoriser les formations–actions conjointes filière santé bucco dentaire

Activités :

• Passage de la VAE sur les différents niveaux existants prothésiste dentaire
• Mise en place de la VAE en vue d'aller vers le niveau ingénieur et/ou un mastère de type grande école.
• Mise en place de modules de formations conjointes des professionnels de la santé bucco dentaire : qualité, normes européennes, études de cas technologiques, économiques etc.
• Gestion et transmission des compétences au niveau territorial

La recherche et développement

Objectifs :

• Permettre aux entreprises partenaires d'accéder facilement aux technologies de pointe et aux méthodes modernes de fabrication.
• Rassembler autour d'un lieu physique et virtuel toutes les activités de la R & D.

Activités :

• Concevoir et mettre en place un service de veille technologique, stratégique, juridique et réglementaires (normes, accréditation, hygiène, risques, environnement ...).
• Diffuser les informations économiques et techniques auprès des laboratoires de prothèses et des petites entreprises.
• Développer les échanges entre les professionnels, les fournisseurs, les étudiants les enseignants, les chercheurs etc.
• Réaliser des actions d'études et de recherche en partenariat avec les établissements universitaires et de recherche (bios matériaux, métallurgie, liaisons alliage/céramique ...)
• Concevoir la mise en place de laboratoires d'essais accessible à tous.

L'organisation, la mutualisation et la communication

Objectifs :

• Penser et expérimenter de nouvelles organisations du travail (groupement de santé bucco dentaire).
• Développer la capacité de travailler en réseau et les outils nécessaires qui lui sont associés Informer et communiquer sur la prothèse dentaire, les compétences qui lui sont liées, les matériaux..

Activités :

• Expérimenter auprès de 3 groupes composés de prothésistes dentaires et de chirurgiens dentistes à part égale, des fonctionnements en groupements locaux de santé bucco dentaire afin d'améliorer les pratiques professionnelles.
• Organiser fiscalement, juridiquement, financièrement le regroupement et/ou l'achat de laboratoires de prothèses et/ou de moyens de fonctionnement (personnels, machines, matériels ...)
• A partir du site Internet, créer un outil collaboratif avec plusieurs fonctions et accès (banque de données matériaux, matériels, procédés, normes – répertoire de compétences - commandes en ligne ...)